martes, 9 de julio de 2013

Tablas

Examen Final: 45 puntos.
Objetivo:
Permite evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por el profesor al principio del curso.

Tareas: 25 puntos.

Objetivo:
Desarrollar habilidades (comprensión de textos, expresión de ideas, búsqueda de información y resolución de problemas a partir de diversos medios)
Competencias genéricas:
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Trabajo final: 30 puntos.
Cuadernillo de actividades.



Objetivos:
El alumno desarrollara la capacidad de entender las diferentes estructuras del idioma ingles, mejorando su vocabulario y su comprensión de diversas lecturas a través de ejercitar dichas habilidades. 
Competencias genéricas:
Los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.











Tabla B.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL.


Coloque una “x” en el lugar correspondiente.

Todos ejercicios del Blog: www.english4-itecem.blogspot.com contestados. La omisión de alguno de los ejercicios reduce el puntaje
Si (   )      No (   )

Glosario al final de los ejercicios.
Si (   )      No (   )

Entrega semanal de comprobante de envió de correo impresa directamente de la bandeja de entrada del alumno.

Si (   )      No (   )
Ilustraciones que ayuden a comprender el glosario

Si (   )      No (   )


Estructura: 
a)       Caratula: ITECEM, Asignatura, Nombre alumno, Grupo y fecha.
b)       Objetivos específicos dictados durante la clase.
c)       Ejercicios
d)       Glosario 
e)       Ilustraciones.
f)         Engargolado color negro. 
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )
Si (   )      No (   )


martes, 6 de septiembre de 2011

Ejercicio 11.

Complete the following conversation using wh questions.         

Sally: example:    And  what do you do            everyday?

David:                      I study English.

Sally (1) : __________________________?

David:          I study at Harmon Hall.

Sally (2 ):  ___________________________ ?

David:          I study at 7 O’clock .


Sally (3 ): ____________________________?

David:          I study with my friends

Sally (4 ): _____________________________?

David:          I get school by bus

Sally (5 ): ___________________________?

David:          Yes, I like it a lot.

Ejercicio 10.


Elige la opción más adecuada para terminar cada
oración con su correspondiente question tag.
You are a student,
are you?
aren't you?
She can drive,
can't she?
can she?
That car is too expensive,
isn't it?
isn't that?
Larry wasn't at home yesterday,
is he?
was he?
Lisa is going to the party,
doesn't she?
isn't she?
There aren't enough chairs for everyone,
are there?
is there?
The bus stops here,
doesn't it?
isn't it?
She doesn't agree with you,
does she?
do you?

Ejercicio 9.


Completa con can o can't.
1. Where  I see a good rock concert? 
2. Can Lisa speak French?
No, she  . 
3. What  you do? 
4. Can Lucy drive?
Yes, she  . 
5. Where  I buy a new camera? 
6.  you read in Portuguese?
Yes, I can.
7. Can I invite my friends?
Yes, they  come. 
8.  you help me, please? 
9.  you play the piano? 
10. I  find my keys. Where are they? 

miércoles, 31 de agosto de 2011

Ejercicio 6, 7, 8.

Ejercicio 6.

J. R. R. Tolkien
(1) John Ronald Reuel Tolkien (January 3, 1892–September 2, 1973) was the author of The Hobbit and its   sequel The Lord of the Rings, his most famous work. He was born in South Africa.

(2) A former pupil of King Edward's School, Birmingham, he worked as Professor of Anglo-Saxon at the University of Oxford from 1925 to 1945, and as Professor of English Language and Literature, also at Oxford, from 1945 to 1959.

(3)He was an eminently distinguished lexicographer and an expert in Anglo-Saxon and Old Norse. He belonged to the literary discussion group the Inklings, through which he enjoyed a close friendship with C. S. Lewis.

(4) In addition to the The Hobbit and The Lord of the Rings, Tolkien's published fiction includes a number of posthumous books about the history of the imaginary world of Middle-earth, where his stories take place.

(5) The enduring popularity and influence of these works have established Tolkien as the father of the modern high fantasy genre. Tolkien's other published fiction includes adaptations of stories originally told to his children and not directly related to Middle-earth.

Contesta.
¿Cuáles son los libros mas famosos de Tolkien?
¿En donde nació Tolkien?
¿De que asignaturas fue profesor el autor, y en que universidad?
¿De que genero es considerado padre?

 Ejercicio 7.

Completa e ilustra, de acuerdo al contexto, la siguiente conversación.
 Waiter: Good afternoon _______
Sam: Good afternoon.
Waiter: What would you like ____________?
Sam: I think as _______ a want steak with rice.
Waiter: __________?
Sam: Oh! Yes I want a ___________.
Waiter: What ___________you like to ________?
Sam: A ________ please, and a Coke.
Waiter: Here you _______ your napkin, your _______ and the ________.
Sam: _____ dessert I would ______ an ice cream, and bring the _______ please.Waiter: OK. _____ you have, and don’t forget the _____.
Ejercicio 8. 

ANTARTICA is the most southern continent in the world. It’s like nowhere else on earth. It’s much larger than
Europe and nearly twice the size of Australia. It’s an icy plateau with the South Pole at its centre. Antarctica is the
coldest and windiest place in the world, even colder and windier than the North Pole. In the summer, the sun shines for
24 hours a day, but in the winter it’s completely dark for about three months. Very few plants grow there, but there is
some wildlife, including whales, seals, and penguins.

 When Captain James Cook sailed around the continent in the 1770´s, he found no one living there. Today, a few
scientists work in Antarctica, but they only spend fairly short periods there. Many of the scientists in Antarctica are
studying the ozone layer. The ozone layer is getting thinner and thinner worldwide. The biggest “hole” is over
Antarctica, where the weather is getting warmer. Scientists think that this cold and lonely place can teach us a lot about
the earth and how to keep it safe.

 Responda: Verdadero o Falso.
1.        La Antártica es un continente que está en el norte.
2.         La Antártica es muchos las larga que Europa y dos veces el tamaño de Australia.
3.         La Antártica es el lugar más caluroso del mundo.
4.         El capitán James Cook viajó a la Antártica en el año de 1970.
5.      Algunas especies de vida salvaje viven en la Antártica entre las que destacan las ballenas, las focas y los pingüinos.
6.         La Antártica es el lugar más frio y con más vientos del mundo.
7.         La palabra “biggest” está relacionada con la disminución del agujero en la capa de ozono.
8.         El título del texto debería ser: “Civilizaciones de la Antártica”.
9.         El capitán Cook encontró una gran diversidad de civilizaciones viviendo en este continente.

jueves, 25 de agosto de 2011

Ejercicio #5


Relaciona las columnas.

1.      - Where do you live?

(  ) I am John.
2.      - What is your name?

(  ) My car is the red one.
3.      - How do you arrive to the school?

(  ) My father is that man over there.
4.      - When is your birthday?

(  ) Just a little please.
5.      - Which is your car?

(  ) I live in Ecatepec.
6.      - Who is your father?

(  ) My birthday is on April.
7.      - How much sugar?

(  ) I arrive to the school by bus.

Ejercicio #4

Complete the sentences using “used to”.

1.-  Sophia drank Coke and coffee, and after she ate a big steak.
_________________________________________________
2.- The last year we visited my family every weekend.
________________________________________
3.-  Joshua went to the university. He took his class very morning.
______________________________________________
4.-   My mother baked a big apple pie.
_____________________________
5.-  The school opened even in the evening.
_______________________________